ABP Aprendizaje Basado en Proyectos (3/12)
- alvarezcallejajuan
- 13 dic 2018
- 2 Min. de lectura
Actualizado: 2 ene 2019
El aprendizaje basado en proyectos se basa en hacer para aprender. El trabajo basado en proyectos creo que podría ser más efectiva que los métodos tradicionales de aprendizaje.
Los proyectos ayudan a los alumnos a aprender a trabajar de forma independiente dentro de un grupo con un objetivo común. A través de estos grupos consiguen obtener respuestas sobre el tema en cuestión entre ellos, el profesor aquí se mantiene como un mero facilitador de los alumnos. Con estos grupos se adquieren habilidades de comunicación y liderazgo que van a ser muy útiles para su posterior salida al mundo exterior y les ayudará a desarrollar habilidades para trabajar en la economía global del del siglo XXI.
Otra característica que me gusta son los métodos de evaluación que se pueden hacer a través de los proyectos que yo considero son mucho más fiables que los exámenes. En los proyectos evaluamos con una rúbrica del proceso del proyecto y del trabajo y la presentación del mismo. Yo considero que es mucho más fácil que un alumno alcance objetivos de aprendizaje trabajando con proyectos que con clases tradicionales y exámenes.
Además le sumamos el componente del uso de las TICs ya que para hacer los proyectos tienen que investigar y luego plasmar su trabajos en herramientas colaborativas online que con ellas se obtienen nuevos aprendizajes.
En un aula de aprendizaje basada en proyectos, como dije antes el rol del profesor es guiar, no dar a los estudiantes las respuestas a sus preguntas, de esa manera les haces pensar, debatir, discutir, buscar, equivocarse, corregir, ordenar, conseguir... todos estos son verbos de competencias necesarias en la era digital. Los alumnos deben organizar sus tareas y encontrar recursos para su proyecto y los profesores controlan el aprendizaje guiándoles.
He encontrado un vídeo muy interesante sobre la evaluación del ABP sobre todo me ha encantado el diario de aprendizaje, que debería ser digital en forma de blog. Aquí se puede saber como ha ido el aprendizaje según avanza el proyecto y es algo que se puede ir controlando según se desarrolle el proyecto y así guiar al alumno en base a los problemas, dificultades y reflexiones que nos aporte.
Aquí está el vídeo completo:
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