Flipped Classroom (19/11)

!El lunes pusimos la clase de innovación y TICs del revés! Tenía yo curiosidad qué quería decir esto de Flipped Classroom, según la traducción sabía que era algo de darle la vuelta a la clase, pero no sabía en qué sentido. Ahora ya se que se trata de cambiar el orden de dar las clases tradicionales donde el profesor soltaba su chapa y luego te ponía deberes para casa. En la Flipped Classroom el profesor se trabaja una clase online utilizando todo tipo de recursos tecnológicos para que los alumnos la vean en casa y después en clase hagan actividades y resuelvan dudas. Además el profesor se puede centrar en ayudar individualmente a los alumnos que lo necesiten. Parece algo interesante ya que a veces en los deberes no sabes qué hacer porque no entendiste algo de la clase, en esta nueva situación después de ver el video puedes apuntar tus dudas y resolverlas incluso de manera individual mientras practicas lo aprendido, además de por supuesto volver al vídeo cuándo lo necesites, nunca se va a ir, no te va a abandonar.

Como duda me surge la pregunta de dónde sacan tiempo los profesores para prepararse sus clases, grabarlas, editarlas e insertarse actividades. Intuyo que hay que dedicarle un esfuerzo inicial, pero la recompensa de ver a los alumnos aprendiendo y obteniendo resultados positivos debe de compensar todo ese esfuerzo.

Tengo la sensación de que este método de aprendizaje se va a acabar imponiendo, los chavales de hoy pasan mucho tiempo viendo vídeos, la mayor parte de las veces sobre estupideces que no tienen ningún interés. Si como docente eres capaz de elaborar vídeos atractivos, interactivos e interesantes vas a llegar a ellos con más facilidad porque te introduces en su mundo. Animándolos a ver vídeos de cosas aprovechables y en un gran paso para conseguir que mejoren en su camino del aprendizaje.

Ojalá no muy tarde se hagan vídeos que sustituyan a los libros de texto y entremos en esto que llevo escuchando durante todo el curso en casi todas las asignaturas del máster, que los profesores pasaremos a ser facilitadores de la enseñanza y en vez de clases maestras podamos poner énfasis a la aplicación más personal de la enseñanza.

He encontrado a un profesor verdaderamente apasionado de su trabajo y del valor de la Flipped Classroom. Se trata de José Antonio Lucero que es profesor de secundaria en un colegio en Rota, Cádiz. Tiene realizada una serie en youtube que cuentan la historia de 2,5 millones en años en 52 vídeos. He visto algunos vídeos y tiene una manera muy ingeniosa de explicarlos, cargados de humor, con pequeñas dramatizaciones y explicaciones hechas a la carta para alumnos de la ESO, hechas para engancharles desde el primer segundo.

Pódeis ver los vídeos de la serie aquí

¿Qué opinarán los alumnos de este tipo de clases?

Los alumnos de José Antonio nos responden a esta pregunta en este video. Ellos nos explican su experiencia con la Flipped Classroom. Muy interesantes sus repuestas, no es de extrañar que estén encantados con su profesor y con su manera de enseñarles historia tan apasionante y divertida.

https://www.youtube.com/watch?v=B-LVWWWwqi4